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						<span id="fzx_sp1">
						首页>计算机
					</span>
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						<span id="fzx_sp2">大学计算机—计算思维导论CAP </span>
						<span id="fzx_sp3" data-toggle="tooltip" data-placement="right" title="大学先修课是让中学生自主学习、提前接受大学思维和学习方法的课程。" data-html="true">大学先修课</span>
						<div id="fzx_sp4">

							<span id="fzx_sp4_1_1">第5次开课 <img src="images/fzx/down.png"/><br /></span>
							<span id="fzx_sp4_1_2">开课时间： 2020年12月01日 ~ 2021年03月31日</span>
							<span id="fzx_sp4_1_4">进行至第1周，共18周</span><br />
							<span id="fzx_sp4_1_3">学时安排： 3-5小时每周</span>
						</div>
						<div id="fzx_sp5">
							<span>已有 2535 人参加</span><br />
							<input type="button" name="" id="" value="立即参加" />
						</div>
						<ul id="fzx_ul1">
							<li>
								<a href="">第1次开课</a>
							</li>
							<li>
								<a href="">第2次开课</a>
							</li>
							<li>
								<a href="">第3次开课</a>
							</li>
							<li>
								<a href="">第4次开课</a>
							</li>
					</div>

					<div class="col-md-1 col-sm-1 col-xs-1 fzx_col-md-1">
						<span>分享</span>

						<span data-toggle="tooltip" data-placement="bottom" title="<img src='images/fzx/wxtg.png'/> &nbsp;&nbsp;用微信扫描二维码 &nbsp;&nbsp;分享到好友朋友圈" data-html="true"><img src="images/fzx/wx.png"/ width="25px" height="25px "></span>
						<span><img src="images/fzx/xlwb.png"/ width="25px" height="25px"></span>
						<span><img src="images/fzx/QQ.png"/ width="25px" height="25px"></span>

					</div>
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					<div class="fzx_row2_col1_1">
						<div class="fzx_row2_col1_1_1">
							<div class="span_1">
								<a href="#">课程详情</a>
							</div>
							&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
							<span class="span_2"><a href="#">课程评价(384)</a></span>
						</div>
					</div>
					<div class="fzx_kcxq">
						<!-- style="display: none;"-->
						<div class="fzx_row2_col_2">
							<div class="fzx_row2_col2">
								<div class="fzx_row2_col2_1">
									<p>计算手段已发展为科学研究第三种手段， 研制和应用各学科相关计算系统，计算+、 互联网+、大数据+，智能+，最本质就是计算思维 ，计算思维已成为各专业学生都应掌握的思维方式， 与计算思维融合，是各学科学生创新的源泉。本课程为你 介绍计算学科所蕴含的经典的计算思维，是所有本科生必修的通识教育课程。
									</p>
									<p style="margin-left: 86%; font-size: 16px;">—— 课程团队</p>
								</div>
							</div>
						</div>
						<div class="fzx_row2_col3">
							<span class="span_3"><img src="images/fzx/tubiao1.png"/></span>
							<span class="span_4">课程概述</span>
						</div>

						<div class="fzx_row2_col4">
							<span style="color:  rgb(229, 51, 51);font-size: 14px;">本课程是大学先修课</span>，
							<span style="font-size: 12px;">即你在高中阶段或上大学之前完成本课程的学习并获得结课认证证书后，
					在入学时参加必要的测试考核（主要确认你确实学习过），
					通过后则你可在大学阶段免修该课程直接获得学分，
					这样为你大学的学习节省时间和精力，使你在大学期间可做更多自己想要做的事情。</span>
						</div>
						<div class="fzx_row2_col4">
							<span style="color:  rgb(229, 51, 51);font-size: 14px;">《大学计算机》是一门什么课程呢？</span><br />
							<span style="font-size: 12px;">(1)大学计算机是面向大学一年级学生开设的，与大学数学、
						大学物理有一样地位的通识类思维教育课程。它不是讲授计算机及其软件(如Office，Access，IE等)
						如何使用的课程；它也不是仅仅训练学生程序设计内容的课程；它是讲授每个大学生都应具备的计算思
						维的课程，大学生创造性思维培养离不开计算思维的培养。<br />

						(2)计算思维是互联网与信息时代每个人都应具备的一种思维方式。互联网公司
						(如阿里巴巴、Facebook、Apple、腾讯等)的成功
							应归属于计算思维运用的成功；1998年诺贝尔化学奖授予一个量子化学计算手段的研究者说明：计
							算思维对非计算机学科人才实现复合性跨学科创新是非常重要的。<br />

								(3)大学阶段应更多地训练“思维”，而不应仅着眼
								于“知识”即事实的学习。计算机学科知识的膨胀速度是非常快的
								，“知识”的学习必须有所选择，因此应学习计算机学科经典的、对人
								们现在和未来有深刻影响的思维模式；“知识”随着“思维”讲解而介绍,“思
								维”随着“知识”的贯通而形成，“能力”随着“思维”的理解而提高。</span><br />
							<span><img src="images/fzx/nav.jpg" style="width: 60%;height: 381px;"/></span><br />
							<span style="color:  rgb(229, 51, 51);font-size: 14px;">《大学计算机》课程应围绕着大学计算思维教育空间-计算之树，
						进行内容的组织和学习。</span><br />
							<span style="font-size: 12px;"><span style="color:  rgb(229, 51, 51);">(I)计算与程序</span>，主要讲授计算与计算思维，符号化 、计算化和自动化，计算系统与程序构造，程序构造方法 ：递归与迭代，这些是由社会/自然到计算的、最基本的抽象和自动化机制；
							<span style="color: rgb(0, 153, 0);">--理解计算机最本质的内容。</span><br />

							<span style="color:  rgb(229, 51, 51);">(II)计算系统</span>，主要讲授程序是如何被执行的， 包括内存环境下程序的执行和复杂环境下借助于操作系统管理的程序的执行，以 及如何编写让计算系统可以执行的程序；
							<span style="color: rgb(0, 153, 0);">--理解计算（机）系统是如何运行的。</span><br />

							<span style="color:  rgb(229, 51, 51);">(III)算法思维</span>，主要讲授算法类问题求解框架-问题与数学建模、算法策略设计、数据结构和控制结构以算法复杂性与正确性，还以案例形式介绍由问题到环境 ，再到受限资源约束下的问题求解算法，以及 难解性问题、计算和算法之间的关系等；
							<span style="color: rgb(0, 153, 0);">--理解用算法和程序求解社会自然问题时需要考虑什么。</span><br />
							<span style="color:  rgb(229, 51, 51);">(IV)数据化与网络化思维</span>。数据化思维即： 数据获取==>数据管理==>数据分析与运用； 网络化思维即：机器网络==>信息网络==> 群体互动网络==>网络化社会。
							<span style="color: rgb(0, 153, 0);">--理解数据化思维和网络化思维。</span><br /> 本课程包含前三个部分。
							</span><br />
						</div>
						<div class="fzx_row2_col3">
							<span class="span_3"><img src="images/fzx/tubiao2.png"/></span>
							<span class="span_4">课程概述</span><br />
							<span style="font-size: 16px;">第1讲 计算机、计算与计算思维</span><br />
							<span style="font-size: 13px; color: #999999;">1.1为什么要学习和怎样学习《大学计算机》课程？<br />

					1.2什么是计算与什么是自动计算？<br />

					1.3电子自动计算：元器件与计算机系统发展历程及启示<br />

					1.4什么是计算思维？<br />

					1.5（选修）大学计算思维教育空间-计算之树<br />

					本讲讨论话题<br />

					第1讲之教学课件<br />

					第1讲测验<br />
					</span>
							<span style="font-size: 16px;">第2讲 符号化-计算化-自动化</span><br />
							<span style="font-size: 13px; color: #999999;">2.1符号化计算化示例-易经<br />

					2.2符号化计算化示例-逻辑<br />

					2.3计算0和1化示例-数值性信息表达与计算<br />

					2.4计算0和1化示例-非数值性信息表达与计算<br />

					2.5自动化0和1示例-电子技术实现<br />

					本讲讨论话题<br />

					第2讲之教学课件<br />

					第2讲测验<br />
					</span>
							<span style="font-size: 16px;">第1讲视频答疑</span><br />
							<span style="font-size: 13px; color: #999999;">第1讲视频答疑</span><br />

							<span style="font-size: 16px;">第3讲 程序与递归：组合-抽象-构造</span><br />
							<span style="font-size: 13px; color: #999999;">
						3.1计算系统与程序-程序的作用和本质<br />

						3.2程序构造示例<br />

						3.3递归的概念与原始递归函数<br />

						3.4两种不同的递归函数-递归与迭代<br />

						3.5递归与迭代的应用与执行过程<br />

						本讲讨论话题<br />

						第3讲之教学课件<br />

						第3讲测验<br />
					</span>
							<span style="font-size: 16px;">课程总结</span><br />
							<span style="font-size: 13px; color: #999999;">课程总结</span><br />
						</div>
						<div class="fzx_row2_col3">
							<span class="span_3"><img src="images/fzx/tubiao3.png"/></span>
							<span class="span_4">预备知识</span><br />
							<span style="font-size: 12px;">无</span><br />
						</div>
						<div class="fzx_row2_col3">
							<span class="span_3"><img src="images/fzx/tubiao4.png"/></span>
							<span class="span_4">参考资料</span><br />
							<span style="font-size: 12px;">
						大学计算机(第2版)-计算与信息素养,战德臣,聂兰顺等著高等教育出版社,2014版<br /> 

					大学计算机-计算思维导论,战德臣,聂兰顺等著,电子工业出版社,2013版</span><br />
						</div>
						<div class="fzx_row2_col3">
							<span class="span_3"><img src="images/fzx/tubiao5.png"/></span>
							<span class="span_4"> 常见问题</span><br />
							<span style="font-size: 12px;"><span style="color:  rgb(229, 51, 51);font-size: 12px;">1、我能听懂本课程吗？</span> 关于能否听懂《大学计算机-计算思维导论》课程的问题，老师想说 ，本课程讲解可实现的思维，而不是实现细节，是能听懂的；通过案例及其模拟来讲授抽象的概 念，是能听懂的；由浅入深的讲授，逐步揭示思维的奥妙，也是能听懂的。但能否听懂取决于以下要 素：(1)你是否有信念和信心?信念和信心将决定你能否听得懂！(2)你是否 坚持?坚持听课，坚持训练，“铁杵磨针”，就能听得懂！(3)你是否主动思考主 动探索?思维的建立是不断思考的结果，对任何持疑的内容可通过互联网进一步探索和学习，或者及时与教师沟通获得提高！
							<br />

							<span style="color:  rgb(229, 51, 51);font-size: 12px;">2、怎么样学习本课程？</span> 本课程是为你介绍应用范围更广的 计算思维，是让你理解并体验“计算机”表象之下的深层次的东西，因 此看懂并不存在问题，但若要真正理解，则需要反复观看与思考。有 时候你看完了也看懂了，但过后可能又感觉不明白了，这是正常的 现象，这说明你已经深入进去了，这也说明“知识”容易学习，而“思维 ”不容易建立，思维是需要潜移默化的、润物细无声的建立起来的。但千 万不要给自己压力，希望自己在一遍的学习中没有遗漏的全理解透彻，那 是不正确的学习方法。
							<strong style="color:  rgb(229, 51, 51);font-size: 14px;">本课程正确的学习方法是</strong>：
							<span style="color:  rgb(0, 153, 0);font-size: 12px;">按照课程给出的视频次序
					，先完整的看完视频(记得是看完哟)，遇有不明白的术语先放下(如果不影响观
					看)，等你看完后，可能这个术语就不是问题了。看完一遍后，闭上眼睛像过电
					影一样思索一下。然后再重新看一遍视频，对还不能理解的术语再辅助百度等搜
					索一下相关解释，这样你对本课程的理解就更深了一层。</span><strong>记住：会不会应用计算
					机，会不会编写程序，根本来讲是有没有解决问题的计算思维。</strong><br />

							<span style="color:  rgb(229, 51, 51);font-size: 12px;">3、学习完本课程还不会做题怎么办？ </span>本课程重 在对思维的理解，而这种理解是体现在视频的讲解中的。 视频很重要，要看出味道。因此，只要你看懂了视频，你就一定有收 获。练习题是辅助的，有时候不会做题，是思维尚未转换过来，等你转换过来，则就会 很简单。比如典型的小白鼠问题“有1000瓶水，其中有一瓶有毒，小白鼠只要尝一点带毒的 水24小时内就会死亡，问至少要多少只小白鼠才能在24小时内鉴别出那瓶水有毒？”，这 道题看起来很难，但如果你有了计算思维后，它就是很简单的一道题。再如看起来很难的“背包 问题”“遗传算法”等都是这样。不要急，耐心学习，相信自己：你行的，你一定行。我也相信你：你懂的，你会懂的！
							<br />

							<span style="color:  rgb(229, 51, 51);font-size: 12px;">4、大学的学习要达到一定的高度和境界？ </span>送你一句话“高度决定视野,角度改变观念,尺度把握人生”。学习大学 计算机，也要像王国维先生所提出的境界一样，也需要进入一定的境界，即"昨夜西风凋碧树，独上高楼 ，望尽天涯路"，因为站得高，才能看得远，看得远，才能看得真。另一重境界是“衣带渐宽终不悔，为伊 销得人憔悴”，既要由此及彼，浮想联翩，又要坚定执着，孜孜以求。应提醒的是“众里寻她千百度，蓦然回首 ，那人却在灯火阑珊处”，计算机相关内容的学习，归根结底，还是《大学计算机——计算思维导论》。 不要把计算思维的学习看成理论课的学习。一个人可以没有理论，但不能没有思维！
							</span>
						</div>

					</div>
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					<div class="fzx_kcpj" style="display: none;">
						<div class="fzx_row5" style="padding-top: 46px;">
							<div class="fzx_row5_1" style="width: 95%; margin: 0 auto;">
								<span class="fzx_spp1">5.0</span>
								<div class="fzx_row5_1_1">
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								</div>
								<span class="fzx_spp2">共384条评价</span>
							</div>
							<div class="fzx_row5_2">
								<div class="fzx_row5_2_1">
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									<p class="fzx_pp1">
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									</p>
									<p class="fzx_pp2">课程很好，可是我没什么想说的为什么非要比我写评价内容？好的，这就是我的评价内容。</p>
									<p class="fzx_pp3">发表于 2018-08-10&nbsp;&nbsp;&nbsp;第5次开课 34</p>
								</div>

								<div class="fzx_row5_2_1">
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									</p>
									<p class="fzx_pp2">课程很好，可是我没什么想说的为什么非要比我写评价内容？好的，这就是我的评价内容。</p>
									<p class="fzx_pp3">发表于 2018-08-10&nbsp;&nbsp;&nbsp;第5次开课 34</p>
								</div>

								<div class="fzx_row5_2_1">
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									</p>
									<p class="fzx_pp2">课程很好，可是我没什么想说的为什么非要比我写评价内容？好的，这就是我的评价内容。</p>
									<p class="fzx_pp3">发表于 2018-08-10&nbsp;&nbsp;&nbsp;第5次开课 34</p>
								</div>

								<div class="fzx_row5_2_1">
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									</p>
									<p class="fzx_pp2">课程很好，可是我没什么想说的为什么非要比我写评价内容？好的，这就是我的评价内容。</p>
									<p class="fzx_pp3">发表于 2018-08-10&nbsp;&nbsp;&nbsp;第5次开课 34</p>
								</div>

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									</p>
									<p class="fzx_pp2">课程很好，可是我没什么想说的为什么非要比我写评价内容？好的，这就是我的评价内容。</p>
									<p class="fzx_pp3">发表于 2018-08-10&nbsp;&nbsp;&nbsp;第5次开课 34</p>
								</div>

								<div class="fzx_row5_2_1">
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									<p class="fzx_pp2">课程很好，可是我没什么想说的为什么非要比我写评价内容？好的，这就是我的评价内容。</p>
									<p class="fzx_pp3">发表于 2018-08-10&nbsp;&nbsp;&nbsp;第5次开课 34</p>
								</div>

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									<p class="fzx_pp2">课程很好，可是我没什么想说的为什么非要比我写评价内容？好的，这就是我的评价内容。</p>
									<p class="fzx_pp3">发表于 2018-08-10&nbsp;&nbsp;&nbsp;第5次开课 34</p>
								</div>

								<div class="fzx_row5_2_1">
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									<p class="fzx_pp2">课程很好，可是我没什么想说的为什么非要比我写评价内容？好的，这就是我的评价内容。</p>
									<p class="fzx_pp3">发表于 2018-08-10&nbsp;&nbsp;&nbsp;第5次开课 34</p>
								</div>

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									<p class="fzx_pp2">课程很好，可是我没什么想说的为什么非要比我写评价内容？好的，这就是我的评价内容。</p>
									<p class="fzx_pp3">发表于 2018-08-10&nbsp;&nbsp;&nbsp;第5次开课 34</p>
								</div>

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									</p>
									<p class="fzx_pp2">课程很好，可是我没什么想说的为什么非要比我写评价内容？好的，这就是我的评价内容。</p>
									<p class="fzx_pp3">发表于 2018-08-10&nbsp;&nbsp;&nbsp;第5次开课 34</p>
								</div>

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									</p>
									<p class="fzx_pp2">课程很好，可是我没什么想说的为什么非要比我写评价内容？好的，这就是我的评价内容。</p>
									<p class="fzx_pp3">发表于 2018-08-10&nbsp;&nbsp;&nbsp;第5次开课 34</p>
								</div>

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									</p>
									<p class="fzx_pp2">课程很好，可是我没什么想说的为什么非要比我写评价内容？好的，这就是我的评价内容。</p>
									<p class="fzx_pp3">发表于 2018-08-10&nbsp;&nbsp;&nbsp;第5次开课 34</p>
								</div>

								<div class="fzx_row5_2_1">
									<img src="images/fzx/touxiang.png" />
									<p class="fzx_pp1">
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									</p>
									<p class="fzx_pp2">课程很好，可是我没什么想说的为什么非要比我写评价内容？好的，这就是我的评价内容。</p>
									<p class="fzx_pp3">发表于 2018-08-10&nbsp;&nbsp;&nbsp;第5次开课 34</p>
								</div>

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									<img src="images/fzx/touxiang.png" />
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									<p class="fzx_pp2">课程很好，可是我没什么想说的为什么非要比我写评价内容？好的，这就是我的评价内容。</p>
									<p class="fzx_pp3">发表于 2018-08-10&nbsp;&nbsp;&nbsp;第5次开课 34</p>
								</div>

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									<img src="images/fzx/touxiang.png" />
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									</p>
									<p class="fzx_pp2">课程很好，可是我没什么想说的为什么非要比我写评价内容？好的，这就是我的评价内容。</p>
									<p class="fzx_pp3">发表于 2018-08-10&nbsp;&nbsp;&nbsp;第5次开课 34</p>
								</div>

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									<img src="images/fzx/touxiang.png" />
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									<p class="fzx_pp2">课程很好，可是我没什么想说的为什么非要比我写评价内容？好的，这就是我的评价内容。</p>
									<p class="fzx_pp3">发表于 2018-08-10&nbsp;&nbsp;&nbsp;第5次开课 34</p>
								</div>

								<div class="fzx_row5_2_1">
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									<p class="fzx_pp2">课程很好，可是我没什么想说的为什么非要比我写评价内容？好的，这就是我的评价内容。</p>
									<p class="fzx_pp3">发表于 2018-08-10&nbsp;&nbsp;&nbsp;第5次开课 34</p>
								</div>

								<div class="fzx_row5_2_1">
									<img src="images/fzx/touxiang.png" />
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									</p>
									<p class="fzx_pp2">课程很好，可是我没什么想说的为什么非要比我写评价内容？好的，这就是我的评价内容。</p>
									<p class="fzx_pp3">发表于 2018-08-10&nbsp;&nbsp;&nbsp;第5次开课 34</p>
								</div>

								<div class="fzx_row5_2_1">
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									<p class="fzx_pp2">课程很好，可是我没什么想说的为什么非要比我写评价内容？好的，这就是我的评价内容。</p>
									<p class="fzx_pp3">发表于 2018-08-10&nbsp;&nbsp;&nbsp;第5次开课 34</p>
								</div>

								<div class="fzx_row5_2_1">
									<img src="images/fzx/touxiang.png" />
									<p class="fzx_pp1">
										<span>1806108-宋天佑-1180610826</span> &nbsp;
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									</p>
									<p class="fzx_pp2">课程很好，可是我没什么想说的为什么非要比我写评价内容？好的，这就是我的评价内容。</p>
									<p class="fzx_pp3">发表于 2018-08-10&nbsp;&nbsp;&nbsp;第5次开课 34</p>
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						<div class="fzx2_row_col2_1">
							<img src="images/fzx/xuexiao.png" / width="100%">
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						<div class="fzx2_row_col2_2">
							<div class="fzx2_row_col2_2_1">
								3 位授课老师
							</div>
							<div class="fzx2_row_col2_2_2">
								<img src="images/fzx/laoshi1.jpg" />
								<p class="fzx_p1">战德臣</p>
								<p class="fzx_p2">教授 博士生导师</p>
							</div>
							<div class="fzx2_row_col2_2_2">
								<img src="images/fzx/laoshi2.jpg" />
								<p class="fzx_p1">战德臣</p>
								<p class="fzx_p2">教授</p>
							</div>
							<div class="fzx2_row_col2_2_2b fzx2_row_col2_2_2">
								<img src="images/fzx/laoshi3.png" />
								<p class="fzx_p1">战德臣</p>
								<p class="fzx_p2">副教授 </p>
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						<div class="fzx2_row_col3_2">
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								相关课程
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								<img src="images/fzx/fzx_python.png" />
								<p class="fzx_p3">30天快速上手Python数据分析</p>
								<p class="fzx_p4">刘经纬</p>
								<p class="fzx_p5">
									<a href="#">55103人参加</a>
								</p>
							</div>
							<div class="fzx2_row_col2_3_2">
								<img src="images/fzx/fzx_c.png" />
								<p class="fzx_p3">C语言不挂科-4小时学完C语言</p>
								<p class="fzx_p4">猴博士</p>
								<p class="fzx_p5">
									<a href="#">55103人参加</a>
								</p>
							</div>
							<div class="fzx2_row_col2_3_2">
								<img src="images/fzx/fzx_gaoshu.png" />
								<p class="fzx_p3">高数不挂科-2小时学完高等数学/微积分·上</p>
								<p class="fzx_p4">猴博士 </p>
								<p class="fzx_p5">
									<a href="#">55103人参加</a>
								</p>
							</div>
							<div class="fzx2_row_col2_3_2">
								<img src="images/fzx/fzx_gaoshu2.png" />
								<p class="fzx_p3">3小时学完高等数学/微积分·下</p>
								<p class="fzx_p4">猴博士 </p>
								<p class="fzx_p5">
									<a href="#">55103人参加</a>
								</p>
							</div>
							<div class="fzx2_row_col2_3_2">
								<img src="images/fzx/fzx_xxds.png" />
								<p class="fzx_p3">线性代数不挂科-2小时学完线性代数</p>
								<p class="fzx_p4">猴博士 </p>
								<p class="fzx_p5">
									<a href="#">55103人参加</a>
								</p>
							</div>
							<div class="fzx2_row_col2_3_2">
								<img src="images/fzx/fzx_hanshu.png" />
								<p class="fzx_p3">3小时学完复变函数与积分变换</p>
								<p class="fzx_p4">猴博士 </p>
								<p class="fzx_p5">
									<a href="#">55103人参加</a>
								</p>
							</div>
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										<span><img src="images/fzx/fzx_python.png"/></span>
										<p class="span_5">
											30天快速上手Python数据分析<br /><br /> 刘经纬
											<br />
											<a href="#" class="span_6"><img src="images/fzx/tu1.png" />621人参加</a>
										</p>

									</div>
								</div>
								<div class="col-md-5 fzx_row4_col1" style="margin: 0 auto;">

									<div class="fzx_row4_col1_1">
										<span><img src="images/fzx/fzx_c.png"/></span>
										<p class="span_5">
											C语言不挂科-4小时学完C语言<br /><br /><br /> 猴博士
											<br />
											<a href="#" class="span_6"><img src="images/fzx/tu1.png" />55103人参加</a>
										</p>
									</div>

								</div>

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								<div class="col-md-4 fzx_row4_col1">
									<div class="fzx_row4_col1_1">

										<span><img src="images/fzx/fzx_gaoshu.png"/></span>
										<p class="span_5">
											高数不挂科-2小时学完高等数学/微积分·上<br /><br /> 猴博士
											<br />
											<a href="#" class="span_6"><img src="images/fzx/tu1.png" />198224人参加</a>
										</p>

									</div>
								</div>
								<div class="col-md-5 fzx_row4_col1" style="margin: 0 auto;">

									<div class="fzx_row4_col1_1">
										<span><img src="images/fzx/fzx_gaoshu2.png"/></span>
										<p class="span_5">
											3小时学完高等数学/微积分·下<br /><br /><br /> 猴博士
											<br />
											<a href="#" class="span_6"><img src="images/fzx/tu1.png" />126095人参加</a>
										</p>
									</div>

								</div>

							</div>

						</div>
						<div class="container">
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								<div class="col-md-4 fzx_row4_col1">
									<div class="fzx_row4_col1_1">

										<span><img src="images/fzx/fzx_xxds.png"/></span>
										<p class="span_5">
											线性代数不挂科-2小时学完线性代数<br /><br /> 猴博士
											<br />
											<a href="#" class="span_6"><img src="images/fzx/tu1.png" />150948人参加</a>
										</p>

									</div>
								</div>
								<div class="col-md-5 fzx_row4_col1" style="margin: 0 auto;">

									<div class="fzx_row4_col1_1">
										<span><img src="images/fzx/fzx_hanshu.png"/></span>
										<p class="span_5">
											3小时学完复变函数与积分变换<br /><br /><br /> 猴博士
											<br />
											<a href="#" class="span_6"><img src="images/fzx/tu1.png" />37891人参加</a>
										</p>
									</div>

								</div>

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